Es un error educar a los niños sólo duros y competitivos



Familia & co

El error de educar a los niños sólo para que sean duros y competitivos


Campaña #aboycantoo (un chico también puede).

Los críos están atrapados en el modelo de masculinidad de hace años
"Es más urgente trabajar con los chicos que con las chicas"
"Mi hijo se viste de princesa, ¿y qué?"


Los niños se están quedando atrás. Mientras las niñas han dicho basta y se niegan a seguir haciendo únicamente el papel de princesitas, los chicos continúan oprimidos en el corsé del héroe que debe ser fuerte o el del futbolista que tiene que triunfar a toda costa y meter goles.
Aunque los roles de género siguen vigentes en la mayoría de los países, el arquetipo femenino se ha abierto y ya nadie discute que una muchacha pueda jugar al fútbol, ser astronauta y exploradora o practicar surf y caída libre. Sin embargo, los chavales siguen atrapados en el mismo modelo de masculinidad de hace años y se les desanima o ridiculiza cuando emprenden papeles tradicionalmente asignados a las mujeres.
Un reciente artículo del New York Times ponía el acento en que las muchachas cuentan cada vez con más opciones para elegir, a diferencia de los chavales cuyas experiencias están muy limitadas. Cuando llegan al mundo laboral, esos niños ya adultos tienen más dificultades para adaptarse a unas empresas que demandan en mayor medida habilidades como la empatía, la intuición o la inteligencia emocional.
Éste es el dictamen de la escritora feminista Gloria Steinem: "Estoy contenta de que hayamos comenzado a criar a nuestras hijas más como a nuestros hijos, pero no funcionará hasta que criemos a nuestros hijos más como a nuestras hijas".Porque no nos engañemos: los estereotipos de género son igual de perjudiciales para ellos que para ellas, según han demostrado varios estudios.
"Ahora mismo es más urgente trabajar con los niños que con las niñas. Se está produciendo un desequilibrio porque las mujeres hemos cambiado mucho, pero los hombres lo han hecho muy poco. Los críos siguen siendo educados en la dureza y se les reprime la ternura y la capacidad de emocionarse. Todo esto tiene repercusiones graves en sus vidas. Por eso, hay que abandonar el estereotipo del héroe y abrirse al del ser humano", argumenta Marina Subirats, catedrática de Sociología de la Universidad Autónoma de Barcelona.
Un ejemplo claro se comprueba a diario en los patios de los colegios, la mayoría convertidos en pistas de cemento donde la naturaleza ha sido desterrada. El fútbol campa a sus anchas ocupando todo el espacio. El que no juega al balón es marginado en el grupo y aquellas niñas que prefieren actividades más tranquilas también quedan relegadas a un segundo plano.


¿A qué se debe esta dificultad de los chicos para adoptar roles femeninos? ¿Es una cuestión social o sencillamente no les interesa porque creen que supondrá una pérdida de poder?
Para la doctora Ana Valero, especialista en temas de género, este fenómeno es algo natural porque la idea predominante es que son las mujeres quienes tienen que evolucionar para cosechar la igualdad. Ellos no deben cambiar nada porque ya se encuentran dentro del género privilegiado asociado al poder y al éxito. Por ejemplo, aunque los muchachos saquen peores notas, luego adquieren un empleo de manera más rápida y mejor remunerado.
Por ese motivo, los críos no luchan por vestirse de princesas o hacer ballet porque eso les conecta "con la parte débil que es discriminada". "No hay referentes masculinos que lo hagan. Nunca han visto a su papá salir a la calle con un vestido; sí a su mamá con un pantalón. Lo que hacen las niñas tiene menos valor, lo que significa que la igualdad adulta no es real", explica Valero, creadora del blog Feministas Cotidianas.

Se les inyecta la competitividad

Esta situación limita a los pequeños que no pueden desarrollar su parte afectiva y empática. Las consultas de los terapeutas se van llenando de chiquillos más sensibles a los que no les gusta el fútbol y que no encajan en el patrón dominante.
Cuando alcanzan la adolescencia, muchos de ellos no entienden ni saben manejar sus emociones porque se han visto obligados a reprimirlas. Como son machos se les impide cualquier relación de afecto entre sus compañeros y, en cambio, se les inyectan unas buenas dosis de competitividad y agresividad.
Las consecuencias de este modelo se ven incluso reflejadas en las tasas de mortalidad. El porcentaje de jóvenes que fallece es mucho mayor en el caso de los varones que en el de las féminas. La inmensa mayoría de estas defunciones no se debe a enfermedades sino a suicidios, accidentes de tráfico, sobredosis de drogas o deportes intrépidos.
"El 76% de los jóvenes de 20 años que murió en 2013 era del sexo masculino. Muchos de estos decesos se deben a riesgos inútiles para demostrar que no se tiene miedo a nada. Con la crisis han aumentado bastante los suicidios, porque los hombres no pueden soportar la angustia de no ser los triunfadores", declara Marina Subirats.


Cada vez hay más voces que no se resignan y que cuestionan estos estereotipos de género tanto en los juguetes como en la ropa. De hecho, algunas marcas comienzan a crear colecciones sin etiquetas. Así lo hizo la cadena británica John Lewis, que suprimió la división entre niños y niñas y lanzó una línea de ropa unisex.
Además, un colegio de Secundaria, en Lewes (Reino Unido) instauró este curso un uniforme idéntico para todos los alumnos con el fin de fomentar la igualdad y aplacar las quejas por el largo de las faldas.
En España, marcas como Piñata PUM o Bla Clothing apuestan por colecciones únicas sin diferencias entre los sexos. "Nos tenemos que sacar de una vez por todas de la cabeza la idea de que hay cosas de niños y de niñas. Les intento inculcar a mis hijos la idea de que el género no determina qué pueden hacer. Pero entonces llega mi sobrino y dice: 'Yo no quiero jugar con princesas, eso es de chicas' y mis niños vuelven a cuestionarse todo lo que les he planteado", alega Jaione Yabar, autora del blog Más allá del rosa o azul.
Lo cierto es que muchos padres no se atreven a llevar a sus retoños a actividades extraescolares como danza o cocina por el miedo al qué dirán. Harta de esta situación, Kirsten McGoey, fotógrafa canadiense y madre de tres hijos, decidió poner en marcha la campaña #aboycantoo (un chico también puede), en la que retrata a jóvenes practicando actividades femeninas: baile, patinaje artístico, repostería, maquillaje, pintura de uñas...


"La idea del proyecto es dar voz a aquellos niños que rompen las normas de género para llevar a cabo sus verdaderas pasiones. La iniciativa comenzó como una historia de amor hacia mi hijo mediano, que me inspiró con su entusiasmo por los arcoíris, los escenarios y el baile", asegura en una conversación por email.
En casa de McGoey conviven a la perfección los partidos de fútbol americano con las fiestas de baile para muchachos. Por eso anima a las familias a dejar que sus vástagos escojan lo que quieran sin presiones: "Debemos apoyarles si les gusta el rosa, si quieren hacer pasteles, montar en pony, bailar o llevar vestidos. Todas estas opciones no tienen nada que ver con su opción sexual y no les hacen ser menos hombres".
En Suecia, es algo que tienen asumido a lo largo de los años. Desde 2011, este país, uno de los más avanzados en materia de educación, ha empezado a implantar guarderías de género neutro. En estas escuelas, los juguetes nunca están divididos por sexo: las muñecas y los cochecitos de bebé se mezclan libremente con los bloques de madera y los camiones. Los robots llevan tutús y quien lava los platos no es una Barbie, sino un esqueleto. Los profesores están entrenados para no distinguir entre chicos y chicas y a los alumnos se les trata con el pronombre neutro hen.

La receta sueca

Según relata Lotta Rajalin, impulsora de este proyecto, en estos centros se anima a los estudiantes a realizar todo tipo de actividades y a explorar su rango de emociones. Ni ellas tienen que reprimir su ira ni ellos deben tragarse las lágrimas.
"Nosotros no ponemos etiquetas en nuestras escuelas. No decimos: 'Frida es tan guapa, tan mona y tan servicial' y 'Mohamed es tan salvaje y duro'", añade.
A veces, estos comentarios se hacen de manera inconsciente pero acaban condicionando a las criaturas. "Los menores quieren ser lo que los adultos esperamos que sean. Si les clasificamos no les estamos dejando escoger entre todas las posibilidades que la vida les ofrece", sostiene Rajalin.

Los métodos suecos también tienen sus detractores. Algunos padres creen que este plan despoja a los chicos de su masculinidad y a las muchachas de su feminidad.
Gabriella Martinsson, pedagoga de Egalia, una de estas escuelas pioneras, rebate así los reproches: "Los métodos tradicionales de enseñanza llevan a los niños en dos únicas direcciones: sólo hay una manera de ser chico y otra de ser chica. Los juegos, colores y emociones están asociadas en función del sexo. Esto es robarle algo a los críos. Lo que queremos hacer es que cada uno elija lo que quiera sobre todo el espectro y no sólo sobre una mitad".
Pese a las críticas, estos esfuerzos obtienen sus resultados. Según un estudio realizado por investigadores de la Universidad de Uppsala en Suecia, los niños que asisten a una guardería neutra son menos permeables a los estereotipos y tienen más probabilidades de éxito en el futuro.
Así que olvídese de los prejuicios. El feminismo (o sea, la lucha por la igualdad) no sólo es positivo para las niñas sino también para los chicos.


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37COMENTARIOS


37
Las fotos del artículo lo dicen todo por si mismas. Un niño con una muñeca, otro disfrazado de princesa y una niña con un traje neutro. Para hablar de igualdad real faltaría una niña con una pistola y una niña disfrazada de albañil. En fin.... espero que estas femiñoñas no influyan nada en las nuevas generaciones o España se irá por del desagüe. Ellas en sus mundos de fantasía progre ni se han dado cuenta que lo que precipitó a España en la crisis fue precisamente su falta de competitividad. Por ese camino nuestros hijos en lo que se van a igualar es en el paro.
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Da igual lo que berreen las femilocas. Los Mohameds nos van a poner en nuestro sitio. Con caricias.
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@LaBusqueda #27 el problema del feminismo viene cuando vences el machismo que históricamente teníamos los hombres españoles y toca eliminar el machismo en el sector femenino. Es decir, cuando toca explicarle a tus hijas que si no compiten en un mundo laboral hipercompetitivo corren el riesgo de tener que recurrir a depender de su pareja al menos parcialmente. Es más fácil, quedarse en que las mujeres ganan menos sin ver las razones de porqué eligen carreras menos técnicas o son ellas las que voluntariamente eligen reducir su jornada para el cuidado de los niños. Soy un hombre y diciendo esto quedo mal pero el problema es que muchas mujeres que cumplen con la igualdad real dicen lo mismo de tanta socióloga, feminista sin estudios y supermami del cole.
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@mardel #31 entre vivir entre una familia de Orcos que llaman niña a tu hijo por llorar y lo que dice el artículo hay un mundo. Bueno. Eso salvo que tu hijo tenga 20 años.
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Este artículo plantea la teoría de la igualdad al revés de como es lógico. Es como si al advertir que las mujeres eligen menos carreras técnicas que los hombres se propone cerrar dichas facultades. Me da pena porque ahora mismo hay cientos de miles de familias que están formando a sus hijas según la tradición ñoña y proteccionista española y este tipo de artículos les sirve de sedante para no darse cuenta del daño que les hacen. Los hombres seguiremos sometidos a la cruel realidad y sus hijas corren el riesgo de colgarse de un hombre con carrera.
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Pues a mi ya me tienen medio convencido de que eduque a mis hijos en la falta de competitividad y en que el trabajo no lo es todo.Lo único que voy a esperar a que convenzan también a los chinos, a los ingleses, a los japoneses, a los alemanes y a los americanos. De los suecos y los noruegos no me fío. Creo que tienen tanto petroleo y tan poca población como los árabes para hacer todas las tonterías que quieran. Mientras tanto le sigo diciendo a mi hija que el dinero no da la felicidad pero sí que te la puede quitar y que tanto para buscar pareja como para buscar trabajo mejor conseguirlo por tus méritos a que te lo busquen sociólogos, políticos, feministas sin estudios y demás cantamañanas.
31
A ver, hay que leer bien las cosas... el artículo no dice que es un error educar a los niños para que sean competitivos y duros, sino que "no eduquemos a los niños SÓLO para eso". Y francamente, tengo un hijo y estoy completamente de acuerdo..estoy harta de que mis familiares lo llamen "niña" cada vez que llora, cada vez que le prohíben llorar y de que no le dejen ni pintarse una uña para ver cómo queda en su manita...¿por qué no le dejan ser él mismo? Y eso no quita que le enseñemos a competir, porque en la vida también hay que saber luchar por lo que quieres. Pero no amputemos sus gustos y sus emociones. No creo que sea bueno.
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@Rapidorapido #23 claro que sí. Justo has ido a nacer en el momento exacto en que todo ha cambiado. Hasta ahora la medicina, la ciencia, los cambios sociales daban los grandes saltos por la competitividad entre países y potencias o directamente durante las guerras pero justo desde que TU naciste se va a producir en webs como change.org mediante colaboración desinteresada entre universidades y en los garajes de las casas.
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(2​/2) El propio comentario de Gloria o el de Ana tienen un sesgos sexista propio importante desde el mismo momento en que son planteados. El razonamiento del padre con el vestido y la madre con los pantalones es casi propagandístico. ¿Es más libre una madre que decida vestir pantalones​/vestido que un padre que sólo pueda llevar pantalones?¿Por qué? Dejen que los padres​/madres vistan como les dé la real gana. Dejen y procuren que l@s niñ@s jueguen libres y se desarrollen en libertad y se apunten a las actividades que quieran. Como sociólogo, este artículo me causa estupor por la parcialidad que demuestra, bastante alejada de la ciencia.
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El artículo expresa las sandeces tan de moda sobre los géneros. Como todos los manipuladores propagandistas, se basan en "supuestos estudios" de tal o cual universidad "de prestigio" o de algún autorcillo​/a medio famosillo​/a. Sres. y sras., basénse en su experiencia personal, observen cómo funcionan los seres humanos en su entorno, y si quieren profundizar, lean libros de Antropología, de Psicología y de otras ramas de las ciencias humanas, pero de autores solventes, que los hay, y no esta cuadrilla de estultos promocionados por los mass media. El problema del varón actualmente es que está dejando de ser varón y el de la mujer que está dejando de lado sus características de tal. Consecuencia: híbridos desnortados que ni siquier tienen clara su identidad psicosexual. Y con padres así, ¿qué referentes vitales de fuste pueden tener los hijos?


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